Plus de sang neuf – moins de lunettes à  double-foyer

La population des professionnels AS/400 voit ses cheveux blanchir ou tomber, et
les nouveaux diplômés en informatique ne jurent que par Gates, ses pompes et ses
oeuvres, et non par l’évangile selon Tom Jarosh ! En même temps, une enquête du
COMMON sur les principales préoccupations de 1998 (1998 Top Concerns) a trouvé
en bonne place “ la maigreur des compétences AS/400 ” et “ la rareté des applications
traditionnelles AS/400 ” (en clair : il est difficile d’acheter des applications
RPG pour AS/400e).

Ceux d’entre nous qui sont sur le marché AS/400 sont confrontés à  deux scénarii.
Selon le premier, nous sommes impuissants et voyons l’augmentation des salaires
associée à  une offre réduite de compétences AS/400 démolir ce qui faisait la réputation
de la plate-forme : un faible coût de possession. Sans injection de sang nouveau
dans les rangs de l’AS/400, le marché se tarira de lui-même. Triste perspective.

Ou, deuxième scénario : nous prenons conscience du problème et décidons de le
prendre à  bras le corps.

IBM Rochester a fait second choix (un peu “ poussé ”, il est vrai, par certains
consultants AS/400). Au cours des 18 derniers mois, IBM a investi dans son programme
Partners in Education, qui collabore activement avec plus de 400 établissements
d’enseignement supérieur pour les aider à  mettre sur pied des programmes de formation
à  l’AS/400. IBM a créé un support de cours AS/400 destiné à  ces établissements,
et fournit du matériel bon marché et du logiciel gratuit.

Certains établissements scolaires, comme le Rochester Community College (dans
l’arrière-cour de la Division AS/400), ont même conclu un accord aux termes duquel
IBM s’engage à  employer 100% de leurs diplômés. D’autres établissements ont fait
de même, avec de grands sites AS/400 locaux.